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Trabajitos a lo largo de mi vida

El trabajar siendo estudiante es una de las formas mas nobles, divertidas e interesantes en las que yo he aprendido cosas nuevas y ganado ademas de un poco de dinero experiencia.

Desde que estudiaba en la preparatoria siempre he tenido que mantener un trabajo para poder pagar mis gastos. Mi primer trabajo aun en la escuela secundaria fue en un sushi, este trabajo realmente era sencillo en concepto pero muy cansado ya que requeria mucha laborr en practica; el puesto en si era de ayudante general por  lo que igual me tocaba atender clientes como mesera (la mayoria de las veces)  mientras que otras veces tenia igual que cocinar, lavar platos y hasta limiar la cocina. Este fue el trabajo en el que hasta el momento he durado menos, solamente tres meses, deje este trabajo por una propuesta que me parecio mas interesante y que me pagaba lo mismo, fue entonces cuando comence a trabajar dando asesorias de matematicas en un instituto especializado en el tema. Yo habia estado tomando clases de preparacion para entrar a la preparatoria y como los profesores vieron que me gustaban mucho las matematicas y tenia la paciencia requerida para poder dar clases me contrataron como auxiliar.

En el trabajo como instructor dure casi dos anios, en este tiempo aprendi mucho, tome confianza en mi misma y ademas fue muy divertido p[or el hecho de que me especialize en trabajo con ninios pequenios. Al final deje este trabajo por cuestiones personales y para dedicar mas tiempo a mis estudios que en el momento junto con mi salud me lo demandaban.

Terminando la preparatoria y durante mi primer semestre en la universidad sovrevivi dando clases de matematicas particulares, esto me permitio mantenerme en horarios comodos para poder cubrir mi carga de escuela y al mismo tiempo trabajar con calma.

Para el segundo semestre y hasta terminando el cuarto trabae en una empresa mediana como asistente de calidad, como la empresa se especializa en mi ramo no me importo trabajar en cuestiones diferentes a la de mi carrera ya que de cualquier forma aprenderia sobre el funcionamiento de las empresas y como trabajar en ellas. Durante espte periodo pude formarme mis primeras experiencias como trabajador formal ya que  al familiarizarme con la forma de trabajar y sentirme considerada dentro de un quipo y dentro de una empresa como tal me formo en gran medida. Entre otras cosas que aprendi tambien me toco ver los diferentes tipos de personas con los que puedes llegar a trabajar, unos agradables y aplicados, mientras que hubo otros habladores y mal quedados, pero estas cosas solo se aprenden sobre la marcha.

Finalmente desde quinto semestre y hasta la fecha he estado trabajando como intern en una empresa muy grande en la que he podido aprender muchas cosas concretamente de mi area trabajando en proyectos con aplicaciones reales y aprendiendo muchas mas cosas que las que normalmente se ven en la escuela.

 

Durante estos periodos tan variados de trabajos he podido darme cuenta que la escuela es solamente una especie de diccionario en donde se encuentran las descripciones generales de los temas importantes, mientaras que en el trabajo es necesario salir y hacer una veredadera investigacion. Este proceso de aprendisaje siempre ha sido divertido y hasta me atrevo a decir que mas gratificante que lo que se puede aprender en la escuela.

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No mas competencia inútil para mi en la universidad

No todos los días tengo las mismas ganas de hacer las cosas. No se si soy la única pero tengo el fuerte presentimiento de que no. Muchas veces me despierto en la mañana sin muchas ganas de hacer cosas, como que me dan ganas de mandar todo al carajo y poder dormir el resto del día, pero no lo hago siempre me levanto y sigo.

Me gusta mi carrera pero en algunas coacciones la encuentro muy tediosa y estrenaste en el sentido de que no creo que la forma en la que estudio sea la mejor, no me gusta que evalúen mis conocimientos de forma en que estén memorizados y no aplicados, y no me gusta sentirme como que cuando no entiendo algo esta mal si no lo entendí; ¿que no se supone que es lo normal? vamos a la escuela a aprender cosas que no sabemos, lo común sería que pudiéramos preguntar libremente, sin necesidad de sentirnos mal. También esta la opción de buscar las cosas por mi cuenta sin embargo esto no me ha funcionado bien muchas veces porque al encontrar cosas por mi cuenta y entenderlas no siempre mi punto de vista y entendimiento del profesor son exactamente iguales a lo que se ve en clase, por lo que a ojos del profesor no aprendí realmente, esta sensación me a pasado realmente y me resulta desagradable y desalentadora, porque normalmente un maestro que domina la materia debería estar abierto a hacer evaluaciones diferentes por alumno o al menos enfocadas en las diferencias de cada uno.

Por otro lado me queda la tranquilidad de que yo estoy haciendo lo posible por realmente aprender porque en la vida real te das cuenta de que no todo lo que enseñan en la escuela es lo que en realidad se usa si no que mas bien en la escuela te enseñan solo a entender como buscar y aplicar mas cosas.

No espero ser la mejor de la universidad pero espero yo ser mejor cada día tanto profesional como personalmente, estoy cansada de desgastarme en esta competencia encarnizada hacia la “excelencia” que solo promueve tener títulos y no mejorías tangibles reales.

¿Y como quieres que te quiera escuela?

En un mundo donde hay 6.840.507.000 personas (según cifras del banco mundial en 2010), saber el ¿que hacer? y mejor aún el ¿cómo hacerlo? son preguntas que no nos hacemos a menudo directamente pero que sin embargo nos mantienen ocupados toda nuestra vida.

Desde hace veinte años estoy invirtiendo mas de la mitad de mi vida en la escuela, y digo invertir en lugar de “gastar” por que realmente considero que el tiempo que pueda haber usado para aprender algo realmente ha sido una inversión a mi persona en busca de mejor calidad de vida. Como mi madre solía decir “!!la escuela es lo mas importante!!” pero, ¿REALMENTE LO ES?; en estos días es de lo mas cómodo que el profesor no llegue a clases, en muchas ocasiones como alumnos somos muy felices cuando esto pasa…la escuela resulta en muchas veces una ocupación tediosa y es considerada más como de “cumplimiento social” que de “utilidad en la vida diaria”. ¿Que ha sucedido con la cátedra? ¿con los alumnos? ¿con los profesores?.

Si bien hace unos años no contábamos con los medios de transmisión de información que hacen de las experiencias de aprendizaje “modernas” mas cómodas y practicas, también es cierto que no todas las materias o campos de aprendizaje se han actualizado con fines de hacer la enseñanza mas práctica, esto en ocasiones es debido al miedo al cambio, creo yo. ¿Se ha perdido del todo el debate? es raro ver que en las clases los alumnos se expresen y debatan un tema, esto no por el profesor ya que aunque muchos profesores incitan la participación nuestra cultura de competencia, arrogancia y vergüenza al equivoco nos mantienen mediocres en nuestras ambiciones de comprender algo nuevo.

Otra cosa que vemos con desafortunada incidencia es que no todos los profesores desean utilizar nuevas herramientas tecnologicas, muchos se sienten cómodos en su “área de confort”; otros en cambio abusan un poco de lo práctico que resulta dar clases con las nuevas tecnologías dejando a los alumnos a la deriva con unas cuantas presentaciones de powerpoint y google (que si bien ser autodidacta es útil, siempre se requiere de una guía segura para encausar esfuerzos).

Los alumnos también hemos cambiado, muchas veces no llegamos a apreciar una herramienta tecnológica hasta que nos hace falta o esta no tiene el alcance para resolver nuestros problemas; porque eso es lo que hacemos, resolvemos problemas pero sin razonarlos, es difícil conocer algo a fondo, inclusive conocer algo nuevo; todo lo que conocemos se nos da simplificado y pre-digerido evitándonos “la pena” de pensar y buscar nuestros propios caminos para aprender. Muchas veces no se evalúa o no deseamos que se evalúe nuestra habilidad para razonar y resolver un problema si no que preferimos ser evaluados en base a nuestra capacidad de poder hacer uso de una herramienta (lo cual es importante pero no siempre la solución).

Desde mi punto de vista la unica forma en que podríamos cambiar este sistema de pena y competencia inútil seria enseñándonos desde pequeños esquemas de cooperación para razonamiento y solución de problemas, regresando a las aulas en las que se pueda hablar libre mente sin temor de preguntar y ser abucheado, buscando aprender lo que nos interesa y nos gusta de manera autodidacta, trabajando en solucionar problemas reales o prácticos que nos confieran habilidades que nos den comodidad en el momento de enfrentarnos a un problema y por último trabajar en las escuelas pensando en desarrollar habilidades a partir de la construcción de un proyecto y no solo de la instrucción en un tema. Si yo pudiera tener una escuela definitivamente trabajaría así, porque esta ha sido la forma en que mas me ha gustado trabajar a mi, en la que mas cosas he aprendido y de lo que mas satisfacciones he conseguido.

“No hay que apoyar a la ciencia, hay que apoyarse en la ciencia” Ricardo Ferraro